- КРСУ с 1 сентября 2026 года переходит от факультетской системы к модели институтов и академии.
- Семь факультетов объединяются в три института и Академию образования.
- Медицинский факультет становится Институтом клинической медицины и биомедицинских технологий.
- Естественно-технический и архитектурный факультеты объединяются в Политехнический институт.
- Гуманитарный, юридический, экономический и международных отношений факультеты входят в Социо-гуманитарный институт.
Согласно подписанным ректором Сергеем Волковым приказам, семь действующих факультетов будут объединены в три крупных института и Академию образования.
Медицинский факультет станет Институтом клинической медицины и биомедицинских технологий. В его структуру войдут университетская клиника, исследовательские лаборатории, центр симуляционного обучения, а также подразделения, занимающиеся искусственным интеллектом и биомедицинскими данными.
Естественно-технический факультет и факультет архитектуры, дизайна и строительства объединят в Политехнический институт. Здесь будут работать высшие школы архитектуры, цифровых технологий, природопользования, мехатроники и транспорта, а также лаборатории робототехники, беспилотников и кибербезопасности.
Гуманитарный, юридический, экономический факультеты и факультет международных отношений войдут в Социо-гуманитарный институт. В его составе создадут Высшую школу коммуникаций и медиа, Высшую школу дипломатии и права, Международную бизнес-школу и Академический центр кыргызского языка и манасоведения.
Отдельно будет создана Академия образования имени Льва Выготского, которая объединит направления русского языка, педагогики, психологии и образования взрослых.
В университете подчеркнули, что для студентов образовательный процесс не изменится: сохраняются все направления подготовки, формы обучения и обязательства вуза. Реорганизация направлена на усиление научной работы, развитие междисциплинарных исследований и более тесное сотрудничество с работодателями.
Одним из ключевых нововведений станет расширение полномочий руководителей образовательных программ. Они будут отвечать не только за реализацию учебных планов, но и за их обновление с учетом потребностей рынка труда и современных требований к подготовке специалистов.
Комментарии
Загрузка…
Оставить комментарий